La pédagogie inversée

A l'heure du numérique

Au programme

Qu'est-ce que c'est ?

Le numérique

Avantages et inconvénients

Retours d'expériences

Classe traditionnelle

Des cours dispensés par les professeurs

Des exercices à la maison

Classe inversée

Cours vu à la maison Livres, vidéos, applications numériques, lectures proposées...

Excercices en classe basés sur le travail de groupe où le professeur peut se focaliser sur les difficultés de chacun

En résumé

Et le numérique,
ça change quoi ?

À l'heure du numérique

Internet permet l'accès à l'information...

...et donc au savoir

Encylopédie en ligne

Vidéos
Cours, vulgarisation, etc.

Documentations, rapports, thèses, etc.

Cours en ligne depuis 1999

Plus récemment

MOOC

MOOC

Massive Open Online Course

De quoi est composé un MOOC ?

  • Cours vidéos
  • QCM
  • TP
  • Discussions/Échanges

Cela permet...

  • d'apporter les connaissances
  • de transformer les connaissances en compétences
  • de valider les connaissances et compétences

Un MOOC mais pour qui et pour quoi ?

  • Apprentissage volontaire
  • Complément de formation
  • Formation professionnelle
  • Au sein d'un cursus d'études

Reconnaissance de ces cours

Certifications

Historique

2008 - 2011 premiers MOOC américains (Stanford)

2012 premiers MOOC français :

  • Telecom Bretagne
  • Centrale Nantes
  • Centrale Lille (premier certifiant)

2014 apparition

En français

2015

Retour d'expérience

  • En tant qu'étudiant
  • En tant que créateur

Suivre un MOOC

Conception et mise en œuvre d'algorithmes

Programmation orientée objet en JAVA

Divide and Conquer, Sorting and Searching, and Randomized Algorithms

Dans mon cas...

Spécialiser sa formation

Compléter sa formation

Inconvénient

Encore peu reconnu par les grandes entreprises

Créer un MOOC

MOOCs destinés CPI1

Créer un cours, mais :

  • Anticiper d'avantage les questions
  • Prévoir à l'avance des entrainements pour tous niveaux
  • Un mode d'évaluation bien différent
  • Interactions avec les étudiants et entre étudiants

Ma vision du MOOC dans l'école de demain

19 sept. Début du cours (présentiel)
25 sept. Semaine 1 MOOC (Bases)
3 oct. Semaine MOOC (Éléments rapport)
10 oct. Semaine 3 MOOC (Mathématiques)
17 oct. Semaine 4 MOOC (Aller plus loin...)
Vacances
31 oct. Mise en pratique en salle (présentiel)

Ma vision du MOOC dans l'école de demain

Une partie MOOC individuelle

Une partie en classe, en groupe avec un encadrant

Plus proche de la pédagogie inversée

Qu'en pensent les étudiants ?

  • Plutôt satisfaits de changement de format de cours
  • Travailler à son rythme
  • Regret de l'absence de professeur

Débat et réactions

  • Avez-vous déjà suivi des MOOCs
  • Que pensez-vous de ce format

À vos questions !